本文目录一览：
语文阅读答案 泥土的微笑 语文六年级下册课时作业
其中有一句话翻译过来是来自：我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，有了惊艳一笑，因为一笑，让人爱惜非常。
试着体会，不难感受到主人360问答公那喜悦的情感所以哲理翻译成微笑，其实并不一定就是指的微笑，本布盾部实日植害其实指的就是一种喜悦的心情，而泥几的自土，就是说土地，文中表面上术成扬斗管肉正板房适写了很多花种在土地耐京支和按诉个何上，其实也有暗喻的意思吧，丑陋，卑微，朴素..这些词汇都可以往人身上想，而玫瑰也可以代表一个人。
我没有太认真阅读这篇文章，但是大概感觉是这样的，希望可以帮助你。
泥土阅读答案
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1.从文中找词语
不出名，不为人知道（ ）
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到.( ）
2.用词语造句
（1）用虽然……但……只是……造句
（2）用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？
对上面这句话，你的理解是什么？
默默无闻；家喻户晓；无微不至；
虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！
天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？
陪练、医务人员、教练、领队。
得奖牌的运动员。
这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些人
泥土的微笑阅读答案
曾看到过泰戈尔的一句诗:花儿是泥土的微笑。多么美妙的比喻，泥土抚育了植物，植物报以微笑。就是那一朵朵姹紫嫣红的花朵，令人陶醉。
一直很喜欢花，特别是白色的，有淡淡香味的花。如茉莉，栀子花...朴素的外表，但却散发出迷人的芳香，就像内秀的小姑娘一样。学校里有一大株茉莉，很特别的品种，花瓣有排好多层。味道也很格外芳香，下课的时候，我常去到它身边，把鼻子凑过去，闭上眼睛，轻轻的嗅一下..........真是心旷神怡，疲劳也顿时消淡了很多......花香的确可以360问答减轻疲惫的感觉。
小时候家里养了很多花，妈妈边浇水的时候边说，花是很爱干净的，一定要用清水来浇才养得好。中学时候的一个夏夜，发现家里养的昙花含苞欲放。下自习后就约好朋友到家里来看传说中的"昙花一现"......两个小姑娘围着一花盆，眼睛一眨不眨的盯着花蕾。等了好久次持利，花才开。喜悦的心情到现在还记得..团这物尼杨散南百展境...后来知道，昙花还该青背民有个名字"月下美人"......这是个令人遐想的名字,关于昙花还有一个传说，昙花是一个督款花神，她每天都开花，四季都很灿烂，她爱上了一个每天为她锄草的小伙子，后来玉帝知道了这件事情，就大发雷霆，要拆散鸳鸯。玉帝汽急收灯游注儿律裂呀圆把花神贬为一生只能开一瞬间的花，不让她再和情郎相见，还把那个小伙子送去出家，让他忘记前尘，忘记花神。可是花神却忘不了那个年轻的小伙子，她知道每年暮春时分，他都会上山采春露，为佛祖煎茶，她就选在那个时候开花！希望能见心上人一面，就一次，一次就够了！遗憾的是，春去春来，花开花谢，爱人都擦肩而过,还是不认得她！ 美丽的花朵,有点占苗理如凄惨的爱情..
花儿剧般煤各止走是泥土的微笑。那么最令人回味的就是茉莉的微笑，式尼半船林句担最让人伤感的是昙花的微笑，最有计参系袁洋施慢趣的是含羞草花的微笑，最灿外跑望送纸留全烧表赵效烂就数向日葵的微笑。
1.五困厂杆衣波鲜诗划去点缀 划去点燃 划去彩 划去形2.即使 也 只有 才3.具体指玫瑰、花瓶、紫砂壶、泥江育顶人张的彩塑4.这篇文章在写法上与《桃花心木》一课相同，都是借物说明一个道理。
读泥土的微笑有感
四年级作文读泥土的微笑有感篇一
我们小学生要认真读书,正如著名作家高尔基所说,我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上.只有勤奋,才能一生成功.
我这几天一直都在看一本书《小故事大道理》.它里面知识丰富,道理多,虽然都只是一些小故事而已,但是每一篇文章都告诉我们一个的道理.
其中有一篇《百灵鸟唱歌》的故事我印象特别深刻.故事讲了一只百灵鸟,它唱起歌来可好听了,但是它一唱歌就害羞.后来,有好多人都劝它不要胆小,要勇敢面对,就这样,百灵鸟的胆子大了.读了这篇文章,我知道了只有不断地战胜自己的弱点,才能取得更快的进步.
合上书本,就想起我自己.我也很胆小,上次我在家里看见了一只虫,就害怕地大叫了起来,害的爸爸妈妈以为我发生了大事情呢.但是我现在知道了要面对困难,才能进步,所以现在的我,胆子也越来越大了.现在,我只要看见了害虫,个头再大,我也不害怕,总能把它打死.
书里面还有一个故事叫《纪昌学射》.它说的是有一个叫纪昌的人去拜一个飞卫为师,但飞卫却让纪昌回去练眼力,纪昌回去练了两年,去找飞卫,飞卫还是让他回去练,于是纪昌又练了两年,再去找飞卫,飞卫终于收他为徒.读了这篇故事,我终于知道了想干好一件事,要通过不懈的坚持才能成功.
多读书,读好书,一定会让我们更出色!
四年级作文读泥土的微笑有感篇二
我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时，我说，采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。
女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。她抓紧我的袖子叮咛：千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮美的醉人的微笑？
我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，的泥土，的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。
有一个朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让
人肃然起敬。
我懂得了即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看
四年级作文读泥土的微笑有感篇三
泥土的微笑？当看到这样的题目，我想你一定会打上一个问号。泥土乃客观物质，莫不是将其拟人了？回答是：否。我所说的泥土微笑,是曾经丑陋、卑微、朴素的一撮泥土，一块陈石，一片粗铁，等卑微之物经过了千烧百炼，被融入了劳动者的汗水，被注入了艺术家的智慧，终以陶中经典，瓷中精品，玉中瑰宝展现时所透露出的美。
当走进天津博物馆，当被昏黄的灯光和浓郁的泥土气息笼罩时，我和同学不禁止步、凝视，被美的智慧折服，被泥土的'微笑震慑。
翡翠蝈蝈白菜。诞生于清朝，它利用材质
的天然成色差异巧做雕成，白菜与蝈蝈鲜活灵动，生趣盎然，工艺技巧高超。步入展厅，翡翠蝈蝈白菜跳入眼中，我似乎不敢相信闻名于世的翡翠蝈蝈白菜就在眼前。丰硕的菜叶，饱满的菜帮，大概比真的还要满足胃口，菜根雕琢精细，根须紧密舒展。整个白菜，从下至上敦实有力，颜色由深至浅再深，只这一白菜就给人以丰收的喜悦，美的享受。若再算上那只青绿剔透跃然菜上的蝈蝈，怎一个“活”字了得呀。
碧玉兽面纹提梁卣。生于清，其玉质净洁，
色彩艳丽，器型仿商代铜卣，双龙首提梁，器身是兽面纹材质精良，体大成对，极为难得。一个扣环，一个壶环，一个器把，无一处不透露出
设计师对美的理解与精神追求。刀笔的峰回路转，壶型的精细凿啄，器身的星碎点睛，勾勒出生活气息，点缀出创新理念。
见过战国编钟的庞大阵容，怀想过其磅礴曲
调，当今近距离感触单独的钟时，别有一番美趣。
西周的叔旅鱼父钟。编钟之一，于上饰重环纹，甬旁之旋作立虎形，舞及隧部象首纹，鼓右有凤纹，纹饰特殊，非常少见。钲间及鼓左有铭文3行13字，据铭文可知此钟为叔旅之子为其父所作。与之前的玉器不同，青铜器缺少了柔韧光泽，缺少了栩栩如生，但它所表现出来的浑厚沉稳，巍巍铮铮，仿佛传出了历史的慨叹慨泣，悠远悠长。看着它，不仅看到了峥嵘历史，还听到了马蹄声响。历史赋予了其传承者的形象。战国编钟，别样的美。
令人痛心的是，博物馆中的青铜器文物，大
都是20世纪70年代，文物工作者从天津电解铜厂的废旧杂铜中拣选的。博物馆中珍藏的其他青铜文物还有二里头文化的铜爵，战国的谷纹簋，北魏的延兴五年铜释迦立像（1978年天津南郊窦庄子出土），西周的天簋（1987年天津蓟县张家元件遗址出土），西周的克镈（陕西省扶风县法门寺任家村出土），西周的克鼎（1958年徐世昌孙媳张秉慧捐献），商朝的饕餮纹铙，西周的克钟，元朝的铜观音残像等。
尤其是商朝的饕餮纹铙，其体型高大厚重，
气魄雄伟，以猛兽饕餮为元素的纹饰生动婉转，其内填云雷纹，纹饰精美，立体感强。元朝的铜观音残像更是带给我们残缺美的震撼。
在其他的展览品中令我难以忘怀还有：清朝的乾隆唐英敬制款白釉观音和祺皇贵太妃之宝银玺。
乾隆唐英敬制款白釉
观音是景德镇御窑厂督陶官唐英秉承乾隆皇帝旨意所烧造，背后刻篆书“唐英敬制”款识，观音静坐，通体白釉，釉面细腻光润，发施墨釉，塑像神情宁静肃穆，已然将观音所独有的温美娴静，普度众生的形象表现的淋漓尽致。我在感叹观音形态姿感如母亲一样美的同时，也在感叹她体现出来的由内而发的精神美。
祺皇贵太妃之宝银玺。龙形钮，铸造精良，刻画精细，龙形威武庄严。活生生的龙把祺皇贵太妃高高在上的气势与唯我独尊的形象所显露出的力量美表露的尽致。
……
一步一景，一步一感叹；亦驻亦趋，亦顾亦流连。
青花瓷、山水画、人物画、笔墨纸砚、佛舍利……我在“活”的历史
中感触；青铜器、翡翠瓶、白玉盘、钟爵簋铙、铜观音……我在“美”的文化里叹服。
参观天津博物馆，我不仅学会了发现美，审视美，品味美，还懂得一个道理：
这些稀世珍宝，其实不过是一撮泥土，一块顽石，一块粗铁，经过千修万炼，千磨万凿，千塑万造成了经典。
宝银玺显龙颜威武，翡翠蝈蝈白菜令人拍案叫绝，他们不都是泥土一样卑微物的微笑吗？即使曾丑陋、即使曾卑微、即使曾朴素，同样让人流连忘返于它们的美。
我学会了，即使在平凡的人，也没有理由埋没，只要相信自己的美，努力活出精彩，就一定叫人刮目相看，就一定会被你的美征服。
《泥土》阅读答案
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
1.从文中找词语
不出名，不为人知道（ ）
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到.( ）
2.用词语造句
（1）用虽然……但……只是……造句
（2）用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？
对上面这句话，你的理解是什么？
默默无闻；家喻户晓；无微不至；
虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！
天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？
陪练、医务人员、教练、领队。
得奖牌的运动员。
这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。
本文链接：http://www.bk670.com/2023/05/11399/
